Pros y contras de los equipos al aire libre en el aula.

En los últimos años, hemos visto una explosión de modelos “abiertos” que han surgido como resultado de varios factores diferentes. La motivación general de este movimiento incluye la capacidad de intercambiar libremente recursos y herramientas para aumentar la rentabilidad al mejorar el acceso a una gama mucho más amplia de partes interesadas.

Con este fin, lo invito a usted, lector, a dar un paseo conmigo por un país del tercer mundo subdesarrollado, que difícilmente puede pasar, pero que quiere brindar una educación de calidad para su próxima generación. ¿En qué les sugeriría que invirtieran?

Hagamos otro viaje corto a una escuela en un pueblo pequeño donde, como muchas otras escuelas pequeñas, los maestros tienen grandes ideas pero no tienen un gran presupuesto. ¿Qué ofrecemos aquí?

A medida que disminuyen los costos iniciales, el umbral de participación se vuelve más grande y la brecha entre los recursos más pequeña. El diseño abierto se vuelve mucho más fácil y su naturaleza cooperativa toma forma, al tiempo que promueve la artesanía y brinda a los estudiantes la oportunidad de crear algo propio.

Me tomé el tiempo para hablar con algunos profesores sobre la posible adaptación del hardware de código abierto. A continuación daré un ejemplo de nuestras discusiones. Si está leyendo sus respuestas, lo animo a que se tome un momento para compartir sus pensamientos en la sección de comentarios a continuación.

¿Es realmente más caro el hardware de código abierto que las soluciones patentadas?

(en términos de configuración, mantenimiento y tiempo dedicado a la adaptación)

jerry isdale con Fabricantes de Maui cree que si bien todas las nuevas tecnologías tienen una curva de aprendizaje, la clave es el apoyo y los recursos proporcionados (por ejemplo, materiales del curso, ejemplos de proyectos, código, etc.) El apoyo es clave porque a la gente le gusta algo que JFW ??? ? (simplemente funciona). Pero con demasiada frecuencia, incluso los mejores productos comerciales no logran esto.

dan verde con Iniciativa de Educación Inmersiva aborda este tema por otro lado, argumentando que depende de tus objetivos. ???? Señala que, desde una perspectiva comercial, muchas escuelas tienen contratos de soporte con proveedores que pueden interferir con el uso de hardware (o software) de código abierto si no se prueban completamente primero.

El uso de equipos de código abierto puede ahorrar dinero a una organización, pero ¿qué beneficios ofrece directamente a los estudiantes, profesores y personal?

Si bien ahorrar dinero es un factor clave a considerar, Jerry cree que una ventaja aún más importante es la plataforma abierta en sí misma, que permite a los usuarios pagar fácilmente su propia versión personal del equipo (a diferencia de las opciones cerradas más caras). ).

Las opciones de código abierto son invaluables en un entorno educativo, dice Dan. Donde el punto es permitir y alentar el acceso a lo que hace que algo funcione, y proporcionar un camino para aquellos que tienen curiosidad o están lo suficientemente interesados ​​como para aprender cómo expandirlo.

¿Por qué equipos abiertos?

Vuelve al principio básico: "Simplemente funciona", dice Jerry. Si bien cuenta con el apoyo adecuado, puede aprovechar el aspecto experimental del desarrollo, lo que nos permite construir localmente a partir de planes gubernamentales que se pueden personalizar según nuestras necesidades y compartir.

Lo cual, por supuesto, es la esencia de cualquier movimiento abierto.

Abierto
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Conexión

Este artículo es parte de la columna Open Hardware Connection, coordinada por Ricky Andsley. Comparta sus historias de la creciente comunidad de equipos para exteriores y fantásticos proyectos de fabricantes y artesanos de todo el mundo poniéndose en contacto con nosotros en [email protected].

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